PROENFIS - ENSINO DE FÍSICA

Grupo de pesquisa em ensino de Física Instituto de Física - UFRJ

quarta-feira, 21 de dezembro de 2011

Construindo Argumentação na sala de aula: A presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de Toulmin
Lúcia Helena Sasseron
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciência e Educação
Vol. 17; N. 1; p. 97-114; ano 2011

Postado por PROENFIS RJ às 11:26

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Fazemos parte de um grupo de pesquisa em ensino de Física/Ciências. Nossos trabalhos de pesquisa se baseiam em diferentes referenciais teóricos educacionais, como: Alfabetização científica, Atividades Investigativas, Ciência-Tecnologia-Sociedade, Linguagem, Argumentação, entre outros.

Nossos trabalhos apresentados em eventos nacionais e internacionais, livros e capítulos de livros, monografias de final de curso, dissertações de mestrados e teses de doutorados estão disponibilizados em nosso site:

www.proenfis.pro.br

Neste blog colocamos os trabalhos mais importantes que usamos para nos referenciarmos, de tal modo que facilite uma leitura complementar aos nossos artigos e trabalhos. Muitos estarão com links, desde que estejam em sites abertos para leitura de todo texto.

Nossa intenção é mostrarmos que há uma infinidade de pesquisadores na área de ensino de Ciências que nos podem ajudar a melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa em ensino.

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